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为进一步提高全区义务教育教学质量，2022年11月1日，区教育局组织召开了2021-2022学年度全区义务教育教学质量分析会。会议由区教育局副局长王晓明主持，全区义务教育学校分管教学的副校长和区教育局相关人员参加。

会上，全区24名义务教育学校分管教学的副校长分别对本校的教育教学质量进行了分析汇报，并对下一步工作作了表态发言。区教育局中、小学教育办公室的两位主任分别对全区小学和初中教育教学质量进行了整体情况分析，并针对各校存在的问题提出了具体的解决措施。

会议要求，要抓好常规，不断加强教学管理工作。教学质量是教育的生命线，抓好教学工作是学校工作的中心和根本。要求各校要积极营造良好的教学浓厚氛围，从大处着眼、从小处入手，采取有效措施切实加强教学常规管理，踏踏实实抓好日常教学，努力提高教学质量。要善于总结，不断提升教学管理水平。要善于在教育教学管理实践过程中深入思考和总结，不断系统梳理，和先进学校找差距，经常查摆问题，坚持问题导向，经常查缺补漏，不断改进。要坚持理论联系实际，结合教育教学理论，按照教育教学发展规律和学生成长规律，不断创新，打造特色，挖掘亮点，扬长补短。要加强学习，不断更新教育教学观念。思想决定行动，教育教学观念至关重要。教育教学行为是否高效、规范、合理，取决于教育教学思想观念是否先进、科学、正确。要加强学习，不断更新教育教学观念，与时俱进，紧跟新时代步伐。要服从大局，遵守规矩严格要求自己。守规矩，才能打胜仗。要遵守规矩，弘扬正能量，服从大局，形成合力，攻坚克难，大同教育人都要努力为擦亮大庆教育这张金色名片贡献大同力量！

此次会议还对“大同区义务教育教学质量提升三年攻坚行动计划（2019年--2022年）”工作进行了阶段性总结和部署。三年来，在该计划的引领和带动下，全区各义务教育学校学生的综合素质得到进一步提高，“面向全体、尊重差异、五育并举、全面发展”等理念进一步深入到校长、教师、大同社会各界家长的内心，形成普遍共识，学生的阳光大课间、社团、艺体等活动得到进一步丰富和推进；教师的教学理念、课堂教学方式和技能、教科研能力等教育教学综合素养得到了进一步转变和提升；校长的治校办学理念和综合能力得到了很大程度的转变和提高；各校的校园文化和精神面貌都潜移默化地发生着变化，全区义务教育教学质量得到大幅提升。